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Ce jeu de cartes s’adresse aux artistes, aux chercheurses ou à toute personne qui s’intéresse aux questions de recherche et/ou de création.
Il est composé de 56 cartes bilingues (français/anglais) présentant des ACTIONS (des gestes d’investigation), des NOTIONS (des concepts à activer) et des RÉACTIONS (des modes de partage de la connaissance). Si vous êtes bloquée dans votre recherche, si vous ne savez plus quels gestes activer en tant qu’artiste ou si vous hésitez encore sur la manière dont vous devez partager votre travail : ces cartes pourront certainement vous aider !
Ce jeu peut se jouer en groupe ou individuellement. À la manière d’un oracle, il peut s’activer lors de séminaires, d’expositions ou d’une soirée entre amis. Ces cartes permettent de libérer instantanément l’imagination théorique et pratique des participantes. Grâce aux images évocatrices et au livret explicatif, chaque tirage est une invitation à activer de nouveaux modes d’enquête, à formuler des hypothèses contre-intuitives et à envisager des modes de partage de connaissance inattendus. Il suffit de tirer trois cartes et, par association d’idées, une solution apparaît, presque sans effort.
Ce jeu peut également s’utiliser dans un contexte pédagogique pour échanger avec des étudiants autour de la manière avec laquelle il est possible d’entremêler des gestes artistiques et une démarche de recherche. Dans ce contexte, il sert de support ludique pour enseigner les méthodologies propres à la recherche-création.

This is a card game for artists, researchers, and anyone else interested in engaging in research and/or creative production.
It comprises 56 bilingual (English/French) cards which present ACTIONS (gestures of investigation), IDEAS (concepts to employ), and REACTIONS (modes of knowledge-sharing). If you’re experiencing a block in your research, unsure which artistic direction to take, or wondering how best to share your work: these cards can help!
The game may be played in a group or individually. It offers a divination tool which may be used in seminars, exhibitions, projects in progress, or socially among friends. These cards instantly free participants’ imagination—both theoretically and practically. Each draw of a card encourages players to try out new methods of investigation, formulate counterintuitive hypotheses, and envisage surprising methods of knowledge-sharing with the help of evocative images and an explanatory leaflet. Simply draw three cards and, by association of ideas, a solution appears, almost effortlessly.
The game can also be used in an educational context for explorations with students into possible ways of combining artistic expression and research work. In this context, the game serves as a playful way to teach research-creation methodologies.