« Comment voir ? Depuis où ? Qui peut avoir plus d’un seul point de vue ? Qui se retrouve aveuglé·e ? Qui porte des œillères ? » D. H.

En 1988, Donna Haraway donnait naissance à une notion devenue virale dans les mondes universitaires, artistiques et militants.

Quarante ans plus tard, à la croisée de l’écologie, des pensées décoloniales et du féminisme, cette idée de « savoirs   situés » est désormais incontournable.

Un outil majeur pour construire les savoirs terrestres du 21e siècle.